JOUR 1

• Comprendre les spécificités de la PNL

  • Comprendre les buts de la PNL avec la modélisation de l’excellence humaine.
  • Intégrer le cadre éthique et déontologique de l’utilisation de la PNL.
  • Découvrir la structure de l’expérience humaine et le processus de construction de votre réalité.
  • Explorer les filtres qui organisent la direction de l’attention.

• Décoder les comportements non-verbaux et s’adapter à l’interlocuteur

  • Développer ses capacités d’écoute et d’observation.
  • Repérer les indicateurs comportementaux
  • Développer son acuité sensorielle, pour détecter les états émotionnels et cognitifs d’une personne.
  • Créer les conditions relationnelles de la confiance (la synchronisation et le rapport).

JOUR 2

• Comprendre et développer la puissance du langage positif

  • Apprendre les bases du modèle de communication PNL
  • Apprendre à donner un feedback positif, et à monter dans la spirale de progrès

• Formuler des objectifs opérationnels concrets, motivants et atteignables

  • Formuler un objectif de façon précise et concrète pour déclencher l’action.
  • Identifier vos sources de motivation.
  • Effectuer les vérifications écologiques qui respectent les intérêts de chacun et permettent un changement durable.

JOUR 3

• S’initier au langage de suggestion

  • Repérer l’impact des présuppositions et les mots limitants
  • S’adapter au registre sensoriel de langage de l’autre

• Mobiliser son énergie et développer son potentiel

  • Repérer vos états internes, psychologiques et physiques, et apprendre à mieux les gérer
  • Apprendre à gérer ses émotions et à créer des états-ressources personnels.

• Evaluation

Moyens pédagogiques 

• Un support pédagogique est remis à chaque participant (ou envoyé par mail)
• Démonstrations par la formatrice et exercices et cas pratiques, jeux de rôles etc….. supervisés par la formatrice.

Méthode pédagogique 

La pédagogie est interactive :

• En alternant des apports théoriques et méthodologiques de l’intervenant, et des exercices individuels, des jeux et des ateliers en binômes ou en petits groupes ;
• En favorisant l’expression individuelle et collective, les échanges entre formateur et stagiaires ,et entre stagiaires, et en jalonnant la progression du groupe de plusieurs temps de « feed-back ».

Les professionnels des RH et de la communication interpersonnelle, les personnes qui par leur métier s’adressant à un public : consultants, formateurs, coachs, fonctions RH (DRH, chargés de recrutements, outplacement, bilans de compétences, orientation de carrière), médiateurs, managers, commerciaux, enseignants et éducateurs, responsables de la qualité, professions médicales, paramédicales et thérapeutes.

Toute personne qui considère la communication et le développement de son potentiel comme des éléments importants de sa vie.

Pré-requis : pas de pré-requis.

• Bilan de positionnement au début de la formation. 
• Exercices et mises en situation à partir de situations réelles ou reconstituées.

• Appliquer des techniques PNL performantes pour entrer facilement en relation avec un interlocuteur et instaurer un climat de confiance dans la relation.
• Formuler des objectifs opérationnels à partir d’une analyse pertinente de la situation et de l’identification d’indicateurs concrets de réalisation de l’objectif.

Chantal Soullier
Formatrice Certifiée en PNL (Society of NLP– Richard Bandler USA)
Master Coach Certifiée (Institut de Coaching International – Genève)
Certifiée MBTI 1, MBTI 2, MBTI équipe ( OPP – Europe)
Certifiée Master RMP Reiss Motivation Profile (AdGrowth – New York)
Certifiée EQ-I (MHS, USA)
Master 2 de Médiation et management de crise ( ICP-IFOMENE – Paris)
Certifiée en Constellations d’organisation, et en Investigation Appréciative
Maîtrise de Musicologie (Université Paris VIII)
Expérience en accompagnement individuel et collectif,  formation professionnelle et management.